• 1
当前位置:首页 >校园动态>灵慧园 >详细内容

灵慧园

【育名师】蜡炬辉师情 春草燃情长——斗门街道中心小学吴毅松数学名师工作室结业巡礼

来源:本站原创 发布时间:2019-01-11 浏览次数: 【字体:

教师是学校办学的软实力。教师培养一直是斗门街道中心小学教科室工作中的一项重点工程。2017年-2018年,学校在金华星校长以及领导班子的高度重视下,特邀了浙江省特级教师吴毅松专家作为导师,成立了中心校级吴特数学名师工作室,经过条件选拔,吸纳了柯灵小学世纪街校区、柯灵小学斗门校区、柯灵小学敬敷校区和四个校区中的八位年青骨干教师作为成员,以期成就一批校内年轻名师,提升学校的育人品位。

01

时光荏苒,两年的学习研修期很快就结束了。2019年1月10日,斗门街道中心小学隆重举行了吴毅松数学名师工作室结业仪式,导师吴毅松、校长金华星、业务领导徐见亲临现场,全体学员共同参加,活动由中心校教科室主持。

02、03

本次结业仪式共分三个议程。首先由导师吴毅松回顾了近两年来工作室的活动内容和形式,从苦练内功、打实基础,关注课程、参与开发,重视实践、知行合一,聚集课堂、交流研讨,搭建平台、构建共同体等多种形式和平台,带领全体学员勤奋学习、快速成长。通过一系列形式多样、丰富多彩的学习与研训活动,吴特欣喜地肯定了学员们的进步和收获,同时还语重心长地指出了工作室今后可以改进的方向,并对学员们提出了今后成长的希望,谆谆教导如醍醐灌顶,字字珠玑如闪光金钥,均令全体学员感触万分、铭记在心。

04

接着,进入颁奖表彰环节。由中心校业务领导徐见向三位优秀学员颁奖,大家纷纷鼓掌表示祝贺。学员代表王春钢随之感恩发言,感谢学校和导师对青年教师的大力帮助和培养,表明自身今后将继续学习研修,在思考中总结 ,在总结中提升。

05、06、07

结业仪式结束时,中心校金华星校长也作了重要讲话。金校长代表学校感谢吴毅松导师不顾路途遥远,倾情无私地带领这批年轻老师快速成才,这种传经送道的精神值得我们学习与感恩。金校长也祝贺八位年轻老师能够有幸成为吴特的学员,希望全体学员永远铭记吴特的师恩,不辜负导师对自身的殷切期望,在今后新的起点上,发扬自己的优点,弥补自身的不足,朝着名师的方向继续出发。

08、09

学员感言

胡勇

岁月不居,时光如流。参加吴毅松名师工作室已经整整三年的时间了。回顾在工作室的学习,让我感受到了吴特的底蕴深厚、热心教育的魅力,感受到了工作室小伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神,感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获。

过去的三年里,在工作室吴老师细心的专业指导下,结合自己与同行的交流、研讨,反思课堂,研读专业书籍和撰写教学论文,我的专业理论水平和教学能力都得到明显提升,初步实现了我的理想。

三年的研修之路,我过得充实而快乐,每一次工作室的研讨活动都给自己带来诸多的思考与收获,我觉得进步不小,但是也存在着不足:一是要加强学习意识,常看书、常动笔;二是不断提升课堂教学能力,提高课堂教学实效;三是要强化科研意识,积极开展小课题研究,以科研研修促质量提升。

在今后的教育教学工作中,我将努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更大的进步,真正成长为一个优秀的数学教师。

王春钢

时光荏苒,两年的时间弹指一挥间,我有幸加入吴毅松名师工作室已经有两年了。回顾在工作室的学习,让我感受到了名师的底蕴深厚、热心教育的魅力,感受到了工作室伙伴们孜孜以求、勤于实践、勇于探究的精神,感受到了这个集体给我带来的欢乐与收获。两年来我收获了很多,丰富了很多,成长了很多。

王敏敏

2017年夏天,我们的工作室成立了,有幸成为其中一员。两年的时间不知不觉过去了,虽然感觉到很忙碌,但更多的是感谢,感谢有吴毅松老师,顾惠娥老师,还有工作室里的兄弟姐妹!这一路走来跌跌撞撞,懵懵懂懂,有挫折,有心酸,有感动,有喜悦,有收获,有感悟!感谢在我成长路上的指点,让我仰望到更美的风景!

张卫清

吴老师的工作室为我营造了广阔的学习天地,让我学到不少先进的教育理念和方法。在吴老师的悉心教导和小伙伴们的帮助下,我在教材研读、教学技能、课堂把控等方面有了很大的提升。在工作室学习的一年中,我明白了人生没有捷径,教学亦是如此。研修让我看到了我与同行之间的差距,从而鞭策我不断地学习。

范汉权

“活到老,学到老”,对我这个年轻教师来说,加入“吴毅松数学名师工作室”是学习的开始。这个平台不仅为我的个人发展提供了机会,同时也使我认识到了自身的不足,让我明白了“教师的价值在课堂”。感谢这个平台!

袁蒙恩

加入名师工作室的时间虽然短暂,但留给我的思索却很深很长。在这一年中,听了不少前辈老师和名师专家的课,他们轻松、幽默的教学艺术和教学风格,不但深受学生喜爱,而且使我受益匪浅,我会把许多前辈教师、名师专家们的许多教学方法和先进理念运用到今后等教学中,进而提高课堂自己教学水平。

高烨

回顾这次《名师工作室》的学习,可谓收获颇丰,收获的是一名专业教师专业成长所必不可少的基本素养。对于这样的学习来说,也许我们付出的是忙碌,但我们收获的却是提高,是教师基本素质的提高,它是我们今后工作的资本。再次感谢学校领导的大力栽培和吴老师的辛勤奉献。

成立名师工作室,打造更多的名师,这项师资建设工程在当前 “五星育人 三名争创”活动背景下,日益显得其重要性和关键性。蜡炬辉师情,春草燃情长。今后,斗门街道中心将在吴毅松数学名师工作室的精神导航下,通过教师队伍结构现状的分析,针对教师队伍结构呈现的优势和主要问题,依据加德纳教授的“多元智能理论”、马斯洛的“自我实现”理论、“系统论”的原理,继续以校内十个名师工作室阵地为抓手,以课程育人为核心,以中青年教师培养为重点,培养更多的校内名师,争创更多的学科名科,以期推动形成人人渴望成才、人人努力成才、人人皆可成才、人人尽展其才的斗门街道中心小学教师队伍建设篇章中的一个个生动的局面

                                           图文:顾惠娥、学员

 

【打印正文】

相关信息